我们经常听到我们的父母说,“这对你的成长很重要。” 电视上的许多广告通常试图引导我们了解什么对我们多年来的成长很重要,即我们必须吃什么、喝什么或玩什么才能更好地成长。 现在,我们总是在成长和发展之间徘徊。 在学校,我们被告知成长和发展对孩子来说是必不可少的。 但是增长和发展是什么意思呢? 我们不能混淆这两个术语。
成长
成长可以定义为一个人在年龄、身高、体重、习惯等方面的发展。在生物学中,成长被认为是器官或细胞大小的增加。 成长可以称为身体的基本功能。 就植物而言,增长是不确定的。 种子或树苗长成成年植物,其中的生长是不确定的,即我们可能不知道植物从哪里生长以及它将到达哪里。
发展
另一方面,发展被定义为一个人在物理、环境和社会因素方面发展的成长过程。 发展可以有多种含义。 就儿童而言,儿童的发育取决于身体、营养、遗传和环境等多种因素。 现在,成长与发展的对比点是什么? 让我们看看一些关键点。
成长 | 发展 |
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成长被定义为一个人在体重、年龄、体型和习惯方面的发展。 | 发展被定义为一个人的成长与物理、环境和社会因素相关的过程。 |
成长是一个注重数量提升的过程。例如,孩子的体重和身高明显增加。 | 开发侧重于定性和定量的改进。例如,孩子的智商随着年龄的增长而增加。 |
成长是有限度的,即一个人的身高增长到一定年龄。 | 一个人在他/她的习惯、成熟度、智商等方面每天都在发展。 |
成长取决于细胞的变化,即儿童成长为成人。孩子从童年到成年经历了许多变化。 | 发展基本上取决于组织的成长,即儿童生活或学习的环境对他们有极大的影响。在这样的环境中,孩子的技能会发生变化。例如,孩子养成阅读习惯或对算盘产生兴趣。 |
成长可以看作是从一个阶段到另一个阶段的身体成长。 | 发展被认为是技能、行为、习惯等的逐渐变化。 |
成长是一个外在的过程。 | 发展是一个内部过程。 |
成长改变一个人的身体变化。 | 发展改变了一个人的性格。 |
增长是有限的,即它发生到特定的时间点。 | 发展贯穿一生,也就是说,它不取决于时间或年龄。 |
成长只关注一个方面,即孩子的体型增加。 | 发展侧重于各个方面,如人际交往能力、智力等。 |
增长是结构性的。 | 开发被认为是功能性的。 |
成长受发展影响。 | 发展不依赖于增长。 |
所以,这些是成长和发展之间的一些对比点。 人类的成长有四种类型。 让我们先来看看它们。
- 身体成长:身体成长是指身体成长,包括体重、身高和身体其他类型的发育。
- 心理成长:心理成长培养孩子的思维,帮助孩子解决问题,做出判断等。
- 情感成长:情感成长是指个人的爱、喜悦、愤怒、仇恨等感觉的成长。
- 社会成长:社会成长是指个人通过与其他社会群体的互动而成长。
因此,这是四种重要的增长类型。 但成长和发展不仅限于人类。 它们也存在于植物中。 植物的生长分为三种类型 -
- 初级/次级生长:初级/次级生长被定义为植物在长度上生长的生长。 这种高度的增加被称为初级生长。 另一方面,当植物的直径增加时,它被称为二次生长。
- 营养生长:植物的形成及其叶、枝、茎等,被称为营养生长。 植物的营养生长在开花前发生。
- 生殖生长:当植物开始开花时,称为生殖生长。
因此,这些是植物中发生的三种生长。 现在,有几个因素会影响植物的生长发育。 让我们来看看它们。
- 光:光负责进行光合作用过程。
- 水:水被植物用于在植物中进行生化过程。
- 温度:每个生物都需要一个合适的环境来生长和维持。 温度有助于生物体生长和繁殖。
- 营养素:植物需要矿物质和营养素才能维持和生长。 矿物质和营养物质可改善植物的新陈代谢,从而促进其生长。
这些是决定植物生长的外部因素。 除了一些外部因素,还有一些内部因素。 在人类中,生长激素是一种负责生长的激素。 同样,在植物中,有几种激素负责生长。 这些激素是:
- 生长素
- 细胞分裂素
- 乙烯
- 脱落酸
- 赤霉素
这些激素统称为植物生长调节剂。 因此,这些是决定植物生长的一些因素。 生长和发育发生在人类、植物和动物身上。 成长和发展有助于生物维持其生活环境。在人类中,成长和发展被认为是非常必要的,因为当孩子成长并发展成为一个聪明的个体时,他/她有助于国家发展。 一个人被认为是成熟的,是因为他/她的行为、习惯、态度、成熟度等特征。因此,成长和发展对孩子来说很重要。
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