自闭症和阿斯伯格综合症的区别

自闭症和阿斯伯格综合症等一些疾病导致孩子们以与几乎所有其他孩子不同的方式看待和体验生活。自闭症儿童与其他人交谈并使用语言技能进行交流很复杂。如果没有特殊的帮助，患有自闭症的孩子往往保持自我，许多人无法沟通。

自闭症谱系障碍(ASD)是各种多方面的神经发育障碍，其特征是社交障碍，沟通困难以及受限，重复和刻板的活动模式。最嚴重的ASD或自閉症形式經常被標記為自閉症或傳統ASD。其他情况包括被认为是阿斯伯格综合症的较温和形式，儿童崩解障碍以及未另行指定的普遍性发育障碍，也称为PDD-NOS。

当我们和他们交谈时，患有自闭症的孩子在和我们说话时可能会有困难，或者他们可能不会看着我们的眼睛。他们也可能以奇怪的行为来回应周围发生的事情。普通的声音可能实际上可能在很大程度上困扰自闭症患者，以至于个人遮住他或她的耳朵。一旦有手放在他们身上，即使是最温柔的方式，他们仍然可能感到不舒服。

自闭症有一个艰难的遗传基础。即使自闭症的遗传学很复杂，也无法区分ASD是否更多地通过罕见的突变或常见遗传变异的不寻常组合来阐明。自闭症每150人中约有1人患有自闭症。许多科学家认为，许多儿童可能更容易患自闭症，理由是自闭症或相关疾病在他们的家庭中传播。因为人类的大脑非常复杂，所以很难确定自闭症的确切原因。

自闭症贯穿一个人的一生。没有治愈的方法，但治疗绝对可以提供支持。治疗包括行为以及沟通疗法和药物，以帮助组织症状。

阿斯伯格综合症是一种自闭症谱系障碍或称为 ASD。它是神经系统疾病的不同组合之一，其特征是语言和沟通技巧或多或少的损害以及重复或限制性的思维和行为模式。

阿斯伯格综合症与自闭症相当，但通常更严重。患有阿斯伯格综合症的儿童通常比自闭症儿童更符合，并且智力平均或高于平均水平。与自闭症儿童相比，他们并不经常遇到这些孩子身上的学习障碍。

因为无法根据其外在表现确定该个体是否患有这种疾病，因此阿斯伯格综合症在很大程度上是一种“隐藏的残疾”。患有这种疾病的人在三个主要方面有困难：社会沟通、社会互动和社会想象力。

阿斯伯格综合症患者通常没有与自闭症相关的伴随学习障碍，但他们可能有特定的学习困难，无论与自闭症有相似之处。这些特定的学习障碍可能包括阅读障碍和运动障碍或其他疾病，如注意力缺陷多动障碍，或简单的多动症和癫痫。一个孩子对特定物体或话题的狂热关注而排斥任何其他物体或话题是A.S.儿童最独特的迹象，患有A.S.的儿童希望熟悉他们感兴趣的话题的一切，他们与他人的对话将与其他话题无关。他们的熟练程度远远高于词汇和正式的说话模式，使他们看起来像小教授。

患有阿斯伯格综合症的人在这个词的常规使用中可以富有想象力。出于这个原因和例子，这些人中的许多人都是才华横溢的作家、艺术家和音乐家。通过精确的支持和鼓励，阿斯伯格综合症患者可以过上完整和自主的生活。